Afunda ou não afunda ? Uma história, uma experiência com o núcleo de iniciação

Era uma vez uma plasticina que queria saber se conseguia flutuar. Para isso, pediu ajuda às crianças do núcleo de iniciação. Com a ajuda de uma balança, nasceram duas bolinhas gémeas, com o mesmo peso: uma branca e uma verde. A verde, que era a mais atrevida, quis ser a primeira a provar ao mundo que, se mergulhasse da borda da taça de vidro transparente, que a professora Cristina tinha enchido com água, conseguiria boiar à superfície. E assim, mergulhou, exultante, com a barriga bem redonda de plasticina e heroicidade. Plof! Mas, triste dela! Aterrou no fundo da taça, lágrimas diluídas num mar de água que, lentamente, foi ficando esverdeada. Foi então a vez de a bolinha branca, timidamente, saltar para as mãos da professora que, com habilidade a foi achatando e moldando até se transformar num barquinho, com o mesmo peso da pobre bolinha verde que jazia, triste, no fundo da taça. Com delicadeza, a professora depôs o barquinho branco na água e... Tragédia titânica! O barquinho inclinou-se perigosamente para um dos lados, enchendo de água a sua côncava barriga branca e lá foi ele fazer companhia à solitária bolinha verde. Risada geral! Missão abortada! A professora retirou, então, o pseudo barquinho e enxugou-lhe as lágrimas. Depois alongou um pouco mais os seus bordos transformando-o num navio mais imponente, capaz de enfrentar as agruras de um "mar" tempestuoso. Suspense no público! Com todo o cuidado, o navio aproximou-se da superfície da água e pousou a sua quilha na linha líquida e... Palmas e risos! Flutuava! A bordo, subiram então dois marinheiros e um capitão, perante a turba exultante do núcleo da iniciação.

Uma história, uma experiência de pega-monstros

O mote foi dado pelo livro Mistério no hospital, de Maria Francisca Macedo. A partir daí, a aventura começou pelos meandros da ciência. Com materiais ao alcance de todos na cozinha lá de casa, o núcleo de desenvolvimento viu nascer pega-monstros de farinha maizena com corante verde. O segredo está na massa e ... na receita! O melhor de tudo: as requisições que se seguiram da coleção O Clube dos Cientistas.

Semana da Leitura 2020

Este ano letivo, a Semana da Leitura fica marcada pelas restrições associadas à necessidade de controlo da Pandemia Covid19 que obrigou ao adiamento das visitas agendadas à Biblioteca Municipal de Sintra e do encontro com o escritor e contador Rui Beato.

Apesar destes constrangimentos, as restantes atividades programadas foram concretizadas espelhando o verdadeiro trabalho de equipa que inspira toda a escola da Várzea de Sintra.

LEITURAS ÀS ESCURAS 

Núcleo de Consolidação B (2 grupos) e Núcleo de Desenvolvimento (1 grupo)

Numa pré-atividade da Semana da Leitura, dia 6 de março,  o Núcleo de Consolidação B1 e o grupo de Pré-Desenvolvimento, organizados em pequenos grupos aleatórios,tentaram descortinar as semelhanças entre vários livros de capa tapada que tiveram de retirar de uma caixa mistério. Depois de conclusões tiradas e sistematizadas em grande grupo, foi hora de criar uma capa para o livro que, a pares, lhes tinha calhado.

Na quarta-feira seguinte, a professora Lurdes Louçada repetiu a atividade com o grupo da Consolidação B2 e foi muito bem sucedida!

Esta foi a forma que se ofereceu à Biblioteca Escolar de mostrar às crianças e aos professores o valor de algumas relíquias da literatura infanto-juvenil que constam do espólio da E.B.da Várzea.

HISTÓRIAS TRAMPOLIM

Núcleo À descoberta (2 grupos) e Núcleo de Consolidação B1

Uma velha e simples lengalenga com dedos convidou as crianças das salas 1 e 2 a fazer subtrações.

No grupo da Consolidação B1, foi a vez de as crianças serem convidadas a desenharem a sua personagem favorita de O livro sem bonecos, de B.J. Novak, ou de Isto é um livro, de Lane Smith, numa leitura conjunta da Professora Bibliotecária com o Professor Paulo Fonseca.

LEITURAS POR PAIS

Núcleo à Descoberta: 5 mães - 5 leituras (1 na sala 1, 3 na sala 2, 1 na sala 3)

Núcleo de Iniciação: 1 mãe - 1 leitura

Núcleo de Consolidação B1 - 1 mãe - 1 leitura


LEITURAS ENTRE NÚCLEOS

Núcleo de Consolidação B1 e Pré-Desenvolvimento leu para o Núcleo À Descoberta (3 salas)
Núcleo de Iniciação leu para o Núcleo de Desenvolvimento e Núcleo de Consolidação B2
Núcleo de Desenvolvimento e de Consolidação B2 leu para o Núcleo de Consolidação A
Núcleo de Consolidação A leu para o Núcleo de Iniciação.

BIBLIOTECA DE RUA E LEITURAS NA RUA

Foi com a Semana da Leitura que a Biblioteca de Rua voltou ao recreio, agora com novo visual.
E teve logo clientes...

Na rua o Professor Paulo leu um poema e a Professora Anabela leu o Cuquedo e um amor que mete medo, de Clara Cunha. Depois, os alunos desenharam o casal medonho.

Para além destas atividades, a Biblioteca levou, também, as HISTÓRIAS TRAMPOLIM à E.B de Lourel, no dia 9/3, e ao JI do Ral, no dia 10/3. 

Na EB de Lourel, no grupo da Educadora Susana, O Urso e a Casa dos Livros, de Poppy Bishop e Alison Edgson, foi trampolim para a reflexão sobre qual o livro favorito de cada uma das crianças.

Já nos grupos da Educadoras Susana Maçã e Elisabete e no grupo de iniciação da professora Catarina, as histórias foram outras: O livro sem bonecos, de B.J. Novak, e O Cuquedo e os pequenos aprendizes do medo, de Clara Cunha, foram o mote para as crianças darem largas à sua criatividade e alegria.


No Jardim de Infância do Ral, Ké Iz Tuk?, de Carson Ellis, continua a deliciar quem conta e quem ouve. No final, já toda a gente sabia falar insectês.

E para terminar em cheio, uma atividade experimental bem primaveril no âmbito do projeto da BEVS -  "Uma história, uma experiência!"

Como fazer um relvinhas?

Ingredientes:
uma meia de vidro/nylon de senhora
terra de jardim q.b.
sementes
água
2 olhinhos, 1 nariz e 1 boca de colar