Quero ver no Carnaval 2022

 

Cópia de Roteiro do Carnaval 2021 de Professora Maria Cristina Calado

Biblioteca ao LEME da Cidadania Digital - Mês da Internet Segura

Fevereiro foi o mês da Internet Segura e, à semelhança dos anos anteriores e de outubro passado em que se comemorou o mês da Cibersegurança, a Biblioteca Escolar não quis deixar de continuar a ser o farol das navegações digitais das suas crianças, alertando-as sobre os perigos e tentações que o universo tecnológico digital lhes oferece. Partindo da leitura das tiras de BD disponibilizadas pelo sítio Seguranet, as crianças do Núcleo de Consolidação C, foram convidadas a criar as suas próprias tiras que, depois de prontas, compuseram o painel informativo sobre segurança na Internet na biblioteca. No final, ainda houve tempo para uns joguinhos da Seguranet, sempre disponíveis no blogue da biblioteca.

Semana da Leitura - convite à comunidade escolar

Encontro com Clara Cunha e Feira do Livro de Autor

Roteiro de Leitura de Fevereiro - Semana Ubuntu da Empatia

Roteiro de Leitura fevereiro 2022 de Professora Maria Cristina Calado

Os museus de Sintra vieram à biblioteca - exposição itinerante

Na semana de 14 a 18 de fevereiro, a Biblioteca Escolar da Várzea de Sintra apresentou à comunidade a exposição “O Museu aqui e agora e o futuro que lá mora”, no âmbito do projeto com o mesmo nome, e que resulta de uma parceria entre a Câmara Municipal de Sintra - Divisão da Educação e Cultura e a Rede de Bibliotecas Escolares. A montagem da exposição envolveu ativamente os dois grupos de alunos do Núcleo de Consolidação B, participantes no projeto, e cuja curiosidade sobre o que ia acontecer começou por ser atiçada com um jogo de descoberta: à entrada da biblioteca, as crianças tiraram um papelinho colorido de uma sacola dirigindo-se, depois, para o grupo a quem saíra cor igual e que se ia posicionando em torno de cada uma de seis caixas-mistério, cobertas por folhas de papel, cada uma com a cor correspondente. Depois de tentarem adivinhar o que havia dentro de cada caixa – coisas amarelas, livros, pedras, postais de amor, desafios, adivinhas, tablets, enigmas, fantoches, jogos, puzzles, limões, plasticina, coisas para pintar, … - houve licença para retirar as folhas de cor que as cobriam. Mas logo lhes foi proposto um segundo enigma - o que significava o logótipo impresso na caixa. De fábrica a livros pop-up, as (in)confundíveis chaminés do Palácio da Vila foram, finalmente, reconhecidas por duas crianças, seja pela semelhança com o desenho presente no logótipo da biblioteca, seja porque já as tinham visto numa visita de estudo. Abertas as caixas, o espanto foi geral: seis museus de Sintra exibiam os seus nomes perante o olhar extasiado e cúmplice de cada grupo de crianças. Explorado o conceito de museu e partilhados os museus que as crianças já conheciam, chegara o momento tão ansiado. As crianças retiraram cuidadosamente cada peça dos totens e compuseram as estruturas até ficarem prontas, com mais ou com menos ajuda… Depois da construção dos totens, foi hora de cada grupo explorar o seu museu, descobrir o livro que o representa e apresentar as suas descobertas aos colegas de núcleo. No final, as crianças receberam um roteiro de registo da exposição, para darem continuidade “à sua visita-descoberta” na sua sala e ilustrarem a última página. Com os restantes núcleos/grupos as dinâmicas variaram consoante o nível de escolaridade: depois de uma prévia abordagem geral sobre a importância dos museus para a preservação da memória coletiva e uma breve apresentação de cada museu, as crianças foram organizadas em grupos e distribuídas pelos diferentes totens, com a missão de descobrirem o livro que lhes correspondia e que estava junto dos restantes numa mesa ao canto da biblioteca. Seguiu-se uma visita livre aos restantes totens, em que as crianças puderam explorar os livros e os museus. No final, o roteiro acompanhou as crianças no regresso às salas. As crianças do Núcleo À Descoberta fizeram uma roda que circulou em torno de cada totem para a descoberta orientada de cada museu e, em jeito de desafio, tiveram de encontrar os livros que lhes correspondiam. No final, tiveram direito a um bilhete em vez de roteiro, mais simples, mas para ser também ilustrado. Em breve, esperamos partilhar a exposição de roteiros e bilhetes ilustrados sobre a exposição. No intuito de estimular e desenvolver aprendizagens no público-infantojuvenil, através da ligação escola-museus-famílias, o projeto irá desenrolar-se até ao final do ano letivo e envolverá, doravante, leitura orientada do livro sobre o museu atribuído à escola (Museu de História Natural), a exploração curricular do museu e do livro a partir de guia pedagógico, a visita do escritor à escola, uma oficina de artes com ilustrador e a visita com ateliê ao museu, para além da formação dos professores participantes já em curso.

Projeto "O Museu aqui e agora e o futuro que lá mora"

A E.B. da Várzea de Sintra está a participar no projeto "O Museu aqui e agora e o futuro que lá mora", numa parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares e a Câmara Municipal de Sintra. O Núcleo de Consolidação B é o grupo selecionado para participar no projeto, embora os restantes sejam abrangidos em atividades de largo espectro como as exposições.

O Protesto, de Eduarda Lima, foi o livro escolhido para mais quatro sessões dos Clubes de Leitura

Quatro sessões com níveis de leitura e abordagem diferentes, tais foram as que aconteceram a propósito do livro O Protesto de Eduarda Lima, com o Clube da Fantasia e o Clube Magia dos Livros, uma por cada grupo dos dois núcleos que os constituem. Partindo do título, explorou-se o conceito de protesto, os motivos pelos quais se pode protestar, como se pode protestar e as suas consequências positivas e negativas. para além disso, foram analisados os aspetos paratextuais da obra. A leitura foi feita em roda, semi-silenciosa, consoante o desempenho de cada criança neste domínio, e em pequenos grupos, com o prpósito de descobrirem a causa do protesto, os seus agentes, as modalidades e os efeitos desse mesmo protesto. A partir daí, estavam lançados os dados para a discussão que se gerou em cada grupo de cada núcleo. No final, cada um apresentou uma experiência pessoal sobre a qual já tenha feito um protesto ou pretenda fazê-lo. Veja aqui o Book trailer.