A revolução das letras a 25 de abril

Em articulação com as docentes do 4.º ano de escolaridade, a Biblioteca Escolar assinalou a comemoração dos 45 anos do 25 de abril de 1974 com a leitura do livro

Depois de refletirem sobre o conceito de liberdade, as crianças puderam expressar-se num painel a três cores: verde, vermelho e preto.

Houve ainda tempo para a professora bibliotecária apresentar aos alunos sugestões de leitura sobre o momento histórico disponíveis na biblioteca, sugestões que aproveitaram para a sua requisição domiciliária da semana.

Por iniciativa própria, dois alunos quiseram ir mais além e fizeram um pequeno caderno com o que aprenderam na biblioteca e na sala de aula sobre o assunto.

QUERO LER - 3.º trimestre 2018/19

Desafios de janeiro, fevereiro e março/abril

Eis os vencedores dos desafios da biblioteca em janeiro:

 E os de fevereiro:

E os de março/abril

As árvores da escola

No âmbito do seu projeto de literacia da informação - InfoTr@ampolim - a BEVS iniciou o processo de identificação das árvores da EB da Várzea, com os docentes e as crianças da sala 3 do JI e do 1.º ciclo. Depois da observação das árvores e sua identificação, foi feita a representação em desenho do observado e,de seguida, a pesquisa com recurso ao computador e a livros para preenchimento da Ficha de Árvore. O trabalho já realizado pelo núcleo de desenvolvimento e pelas crianças da sala 3 esteve patente na sala 8 da escola-sede no Dia da Cidadania, 5 de abril. Doravante será exposto na biblioteca, a fim de poder ser visto por todos os utilizadores.

Histórias Trampolim de março-abril 2019

Há um monstro no teu livro, de Tom Fletcher, foi o livro eleito para levar a leitura até ao jardim de infância do Ral e à sala 2 do jardim de infância da Várzea,no mês da leitura. No final, todos fizemos uma festinha ao monstrinho adormecido e cantámos uma canção de embalar para ele continuar a dormir e não roer os livros da sala ou da biblioteca.

Papão negro, papão negro

Sai de cima do telhado

Deixa o monstrinho dormir

Um soninho descansado

Os núcleos de iniciação e consolidação 1 da EB da Várzea assistiram à leitura animada do livro Estranhas Criaturas, de Cristina Sitja Rubio, pelas professoras Ana Rita Brandão, Lurdes Louçada e Cristina Calado. De seguida, fizeram as ilustrações e recontaram a história em podcast que serviram de base ao filme que podem ver aqui.

No dia da Primavera, o núcleo de desenvolvimento ouviu o poema de Lara Knowles, Começa numa Semente, abraçando as árvores da escola. Depois escreveram haiku(s).

Houve ainda espaço para Os Ovos Misteriosos, de Luísa Ducla Soares, se esconderem na sala da Professora Diana, na EB1 de Lourel. Coube às crianças do 1.º ano ordenarem a história e rechearem o bolo com todas as iguarias prediletas dos filhotes suigeneris daquela mãe galinha.

E as Histórias Trampolim que ficaram por contar e as crianças por as ouvir, não perdem por esperar. Logo logo chegará a hora e haverá mais histórias de encantar...😊

Tertulinha

     A Tertulinha é um projeto de promoção da leitura da biblioteca escolar da Várzea de Sintra,   de realização quinzenal e que abarca todo o 1.º ciclo da escola, envolvendo também as crianças da sala 3 do pré-escolar. É dinamizado pela professora Ana Rita Brandão e pela professora bibliotecária (equipa da BEVS) . Constitui-se como um momento de partilha da leitura, realizado após a requisição de um livro na biblioteca, seguido de um momento de registo de opinião sobre o livro escolhido e de um novo momento de requisição. 

   Desta forma, a biblioteca visa incrementar o gosto pela leitura autónoma, uma vez que a apresentação que cada criança faz do livro que leu acaba sempre por contagiar os colegas e levá-los a procurar este ou aquele livro anteriormente apresentado. Além disso, pretende-se desinibir a expressão oral e afastar o medo e timidez de exposição, pois toda a criança tem o direito de dizer que não gostou do que leu ou que não lhe apeteceu ler. 

     Foi criado um Diário da Tertulinha onde são colocadas as opiniões de leitura das crianças sobre os livros requisitados e que está exposto para consulta por todos os utilizadores da biblioteca (crianças, pais e professores).