segunda-feira, 28 de julho de 2025

Confraternização de Final de Ano Letivo - E.B. da Várzea de Sintra

Vila Franca de Xira, 18 de julho de 2025.

Assim terminou mais um ano letivo, com um belo almoço e um sereno passeio no varino Liberdade, pelas águas turvas do Tejo, quiçá repletas de tágides inspiradoras.

A equipa educativa da Várzea aproveitou para pôr em dia a amizade e o carinho que a une, porque é isto que a torna única!

Agora é hora de partir de férias e recarregar baterias!

Boas férias a todos! Bem hajam!

Biblioteca, para que te quero? Possibilidades de cooperação e aprendizagem significativa - Autoformação e partilha

    Mais do que a tradicional estrutura de apoio à leitura, a Biblioteca Escolar do século XXI deve assumir-se como uma espécie de trampolim para o sucesso educativo, promovendo multiliteracias e multicompetências: comunicacionais (leitura, escrita, oralidade), informativas, mediáticas, tecnológicas, científicas, ambientais, artísticas, culturais, socioemocionais, relacionais, colaborativas, … - que concorrem para dar resposta às novas exigências da atualidade: o acesso rápido e crítico à informação; o domínio do digital e da Inteligência Artificial; a sustentabilidade ambiental; o multiculturalismo e a inclusão (a defesa da dignidade humana, da justiça, da equidade e da diversidade), etc..     

    Para que tal aconteça, é necessário firmar um compromisso cooperativo entre os vários atores escolares, assente na compreensão e integração da ação desta estrutura nas práticas escolares, para a construção efetiva de aprendizagens significativas, conducentes ao sucesso educativo dos alunos. 

     Neste sentido, com a proposta de ação para o momento de Autoformação e Partilha do Agrupamento D. Carlos I, pretendemos: 

    1. sensibilizar para os objetivos, os domínios e as estratégias de articulação da biblioteca com os docentes e as famílias, no âmbito de aprendizagens curriculares específicas, transversais, formais e informais; 

 2. fomentar a partilha de experiências bem-sucedidas dessa articulação; e 

 3. realizar um ateliê de articulação da Biblioteca com o Currículo, envolvendo todos os formandos. 

     E foi assim mesmo que aconteceu, no dia 16 de julho, sob a orientação da equipa promotora composta pelas docentes Ana Rita Brandão, Anabela Marques, Flávia Ferreira e Cristina Calado: num ateliê rotativo com quatro propostas diferentes, deixámos que a criatividade e o “know how” de cada participante surpreendesse e animasse a sessão! E acreditem: o resultado foi soberbo e repleto de boa disposição! 

    Gratidão às colegas participantes e à equipa organizadora! Bem hajam!

 

sexta-feira, 11 de julho de 2025

Newton gostava de ler - balanço do projeto 2024-2025

O projeto Newton gostava de ler, nascido de uma parceria entre a Rede de Bibliotecas e a Universidade e a Fábrica de Ciência Viva de Aveiro e em curso desde o ano letivo de 2011-2012, é a chancela que constitui as bibliotecas escolares como espaços de ciência, capazes de mobilizar as crianças e os jovens para a cultura científica e tecnológica, condição estratégica para o desenvolvimento de uma cidadania ativa e a constituição de uma sociedade mais qualificada.

Neste projeto, a leitura entrelaça-se com as experiências e a análise-reflexão científica, bem como com a pesquisa de informação que pode ser feita a partir de livro impresso ou digital.

Este projeto, em curso na E.B. da Várzea, incidiu, essencialmente, no presente ano letivo, em três módulos, com as devidas adaptações à idade das crianças:

- Criar Dunas - Criámos a história de Amir (o menino atravessou o deserto enfrentando uma grande tempestade de areia) para fazer entender às crianças que as dunas são formadas por grandes quantidades de areia solta que se movimenta com o vento e se amontoa de forma variável em locais onde um obstáculo a faz perder velocidade e depositar. Demonstrámos que existem diferentes tipos de areia consoante o tipo de rochas. Com lupas, as crianças puderam observar diferentes tipos de rocha e diferentes tipos de areia. Viram desertos que foram outrora mar e vários tipos de dunas. No final, todos quiseram experimentar fazer dunas... E foi uma diversão de perder o fôlego! 

[Este módulo foi realizado na E.B. da Várzea (3 salas do NAD e NI), E.B. de Lourel (2 salas do NAD) e J.I. do Ral (2 salas): entre 24/10/24 e 5/11/24.]

- Biodiversidade da Manta Morta - A história gatilho para esta experiência foi Ké Iz Tuk?, de Carson Ellis, incidindo sobretudo nos insetos e na sua importância para a biodiversidade. Depois de observarem as características dos pequenos seres, com lupas, as crianças identificaram características e fizeram os seus registos.

[Este módulo foi realizado na E.B. da Várzea (3 salas do NAD): entre 4/4/25 e 28/4/25.]

- Química em Festa - Vulcão de Lava Partindo da temática dos vulcões abordada no episódio 5 do projeto "Zói, missão possível" (com o patrocínio do GSAT-CMS) para mostrar às crianças como formar dióxido de carbono a partir da reação química de dois elementos e produzir uma explosão de "lava": vinagre, bicarbonato de sódio, detergente em pó e corante vermelho foram os ingredientes que fizeram eclodir a lava num vulcão de massa de moldar. O vinagre reage com o bicarbonato de sódio formando pequenas bolhas de dióxido de carbono, cujo efeito é acentuado pelo detergente em pó com corante. As bolhas de gás, por serem menos densas, ascendem à superfície, e saem pela boca do vulcão. Enquanto existir bicarbonato de sódio a reagir, observa-se este ciclo de bolhas de gás, parecendo uma verdadeira erupção vulcânica. Aproveitámos para explicar às crianças o que é o magma, a lava, a pedra pommes, o dióxido de carbono e o enxofre bem como o efeito que estes gases têm na atmosfera.

[Este módulo foi realizado na E.B. da Várzea (NI e NCA): entre 4/6/25 e 24/6/25.]

- Foi também realizada uma sessão coletiva do módulo Saber em Gel com o NCA - as gomas ficaram deliciosas sem o nabo, pois não há como a gelatina de vários sabores!

Total: 18 sessões, 366 alunos participantes (já contando com os "repetentes")!

Balanço: positivo, havendo sempre algo a melhorar!



terça-feira, 8 de julho de 2025

Balanço do projeto Karkia - o pássaro das emoções (2025)

Karkia é um projeto criado no âmbito da Bienal de Arte e Educação pela professora bibliotecária Cristina Calado e a artista residente Mariana Magalhães, e que visa o desenvolvimento de competências socio

emocionais nas crianças. As atividades promovidas pretendem que as crianças se descubram socioemocionalmente tomando consciência das suas habilidades fisiológicas (respiração, circulação) psíquicas (imaginação, concentração, memória), físicas (movimentos do corpo) e sensoriais, para desenvolverem ferramentas que as ajudem a: 

  • reequilibrar emoções e valores; 
  • desbloquear inseguranças e sentimentos de vazio criativo; 
  • autocontrolar tensões e reações (raiva, egoísmo, inveja, extremismos, violência, preconceitos,…); 
  • enfrentar medos, ansiedades, frustrações e resistências; e 
  • estabelecer relações saudáveis com o outro e com o mundo.

Em cada sessão, partimos sempre da leitura coletiva de um livro infantojuvenil a propósito de problemáticas previamente identificadas pelos professores titulares de turma em articulação com a Biblioteca Escolar. De seguida, fazemos a apropriação dos sentidos da palavra lida através do diálogo espontâneo, do questionamento filosófico, da reflexão em grupo, da partilha de experiências individuais, do movimento, do lúdico ou da comunicação pela arte (expressão corporal, mímica, sonora e plástica).  Neste processo são utilizadas práticas ecléticas de leitura orientada, de dramaturgia, de filosofia para crianças, de sofrologia e de expressão plástica, concorrendo para o desenvolvimento de competências básicas da comunicação, a maturação socioemocional, a educação para a cidadania e a prevenção de comportamentos de risco.

No presente ano letivo, realizámos 3 módulos com os núcleos de consolidação B da Várzea e Lourel, bem como com as duas salas de jardim de infância do Ral, num total de 10 sessões que envolveram 6 grupos-turma (386 alunos).

Clube de Leitura - em jeito de balanço

     Ao longo do ano letivo que ora finda, o Clube de Leitura da Biblioteca da Várzea de Sintra teve como principal dinamizadora a voluntária de leitura Ana Miguel, mãe do aluno Lourenço, do NCA. Habitualmente, as sessões tinham lugar à primeira quarta-feira de cada mês, às 10h, ainda que pontualmente tenha sido necessário realizar mais uma ou outra sessão devido ao número de participantes, o qual obrigou ao desdobramento de sessões, neste caso asseguradas pela professora bibliotecária.

    As crianças participantes fizeram-no por iniciativa própria, de forma completamente autónoma e prazerosa, de acordo com os fundamentos de um verdadeiro clube de leitura. Os núcleos de proveniência destas crianças leitora foram a Consolidação A e B, cujos docentes titulares são grandes impulsionadores do gosto pela leitura, trabalhando-a de forma sistemática em articulação com a biblioteca.

    Foram realizadas 9 sessões sobre sete obras, escolhidas, previamente e em conjunto, pela professora bibliotecária e a voluntária Ana Miguel:

  1. A menina com os olhos ocupados, de André Carrilho (novembro) - 2 sessões - 18 alunos
  2. O livro da família, de Todd Parr (janeiro) - 1 sessão - 12 alunos 
  3. Conhece os teus direitos! (fevereiro) - 1 sessão - 10 alunos
  4. Portuguesas extraordinárias, Maria do Rosário Pedreira (março) - 1 sessão - 14 alunos
  5. A menina da fila da frente, de Onjali Q. Raúf (abril) - 2 sessões - 28 alunos
  6. E se fôssemos a votos?, de Luísa Ducla Soares (maio) - 1 sessão - 11 alunos
  7. Os peixes que fugiram da história, de Maria João Freitas e Mariana Rio (junho) - 1 sessão - 12 alunos
    O balanço final deste modelo de funcionamento do Clube revelou-se muito positivo de acordo com a resposta de 100% das crianças, no âmbito dos questionários de avaliação da biblioteca escolar.

    Muito obrigada a todos quantos participaram e incentivaram à participação! À Ana, um grande grande bem haja pela sua dedicação e carinho nesta epopeia de fomentar o gosto e a compreensão leitora!



sábado, 28 de junho de 2025

Exposição "Camões, o super-herói da Língua Pátria

Foi durante o Várzea Sunset, a 30 de maio, que a Biblioteca Escolar da Várzea inaugurou a exposição “Camões, o super-herói da língua-pátria”, inserida nas comemorações dos 500 anos do poeta. A exposição esteve, nesse primeiro dia, aberta à comunidade e foram várias as famílias que por lá passaram, aproveitando para ler com as crianças. Inicialmente prevista para permanecer até 12 de junho, a exposição esteve patente até ao penúltimo dia de aulas, contando com as visitas organizadas de todo os núcleos para atividades interativas que integraram a leitura de poemas e/ou de excertos da adaptação em prosa de Os Lusíadas, de Amélia Pinto Pais, o reconto de episódios como o do Adamastor ou o do Consílio dos Deuses, a recriação de poemas e um kahoot (só para os mais crescidos). Os trabalhos expostos foram feitos pelas crianças em diferentes momentos do ano, em resposta a iniciativas várias da biblioteca (Desafio "Ilustrar Camões, com arte e engenho", iniciativa "D. Carlos pára para ler", "Dia da leitura em voz alta") e com a preciosa colaboração dos docentes e de alguns pais. A exposição recebeu também a visita autónoma de alunos durante os intervalos e muitos foram os que aproveitaram para ocupar os seus tempos livres em atividades lúdicas sobre Camões, sem esquecer de cumprimentar a figura majestosa do poeta, concebida pela artista Margarida Guerra: pintar ou desenhar o rosto de Camões, caravelas, naus e outras personagens associadas aos Descobrimentos; fazer sopas de letras e charadas ou ler livros em torno da temática camoniana; ilustrar poemas ou mesmo pintar com aguarelas. Em jeito de balanço final, partilhamos algumas das aprendizagens feitas pelos mais pequeninos da sala 1 (educadora Dores) - a prova de que Camões é passível de chegar a todos, com as devidas adaptações: "Era um marinheiro e4 poeta de Portugal que perdeu o olho direito num combate." (Rafael) "Foi muitas vezes prisioneiro por causa do seu comportamento" (Rafael) "Ele gostava muito de escrever poemas de amor. (Simão) "Ele escrevia com penas porque não havia canetas ou lápis como agora." (Duarte) "Escreveu um poema à Lianor, uma das suas namoradas." (Mariana) "Era muito namoradeiro, tinha sete namoradas e nunca se casou." (Teresa) "O herói do Camões era o Vasco da Gama." (Simão) "Dizem que encontrou um monstro marinho, o Adamastor, ... no Cabo das Torneiras (Tormentas) que era um sítio muito perigoso porque os barcos que lá passavam afundavam e tinha muitos redemoinhos." (Simão) "Arriscou a sua vida para salvar o livro Os Lusíadas para o entregar ao Rei. Colocou a mão ao alto para que ele não se molhasse." (Teresinha) ... Expressamos a nossa gratidão a todos quantos contribuíram para que este projeto se concretizasse! Às crianças, expre4ssamos também o nosso mais profundo desejo que Camões as tenha inspirado a honrar a memória do nosso tão ilustre poeta e a cuidar bem da Língua Pátria!

sexta-feira, 27 de junho de 2025

Despedida da Exposição "Camões, o herói da Língua Pátria"

A exposição “Camões, o super-herói da língua pátria” despediu-se ontem, dia 26 de junho, da comunidade escolar da Várzea, com a visita das crianças do núcleo de consolidação C. E porque esta foi uma exposição interativa, onde se contaram histórias de “Os Lusíadas”, se leram poemas, se fizeram jogos de palavras e de sentidos e se ilustrou a vida e obra do autor, neste dia houve lugar a um kahoot renhido, concebido pela professora bibliotecária para promover aprendizagens significativas nas sessões camonianas com os 3.° e 4.° anos da Várzea e Lourel. Uma despedida bem divertida para os últimos visitantes que, com Camões na bagagem, partem agora para as tão ansiadas férias grandes! Boas férias, Camões!

sexta-feira, 20 de junho de 2025

Aqui, fala-se de Mar!

    No dia 18 de junho, os alunos do Núcleo de Consolidação C apresentaram os trabalhos de grupo sobre o tema globalizante “Mar”, realizados ao longo do ano sob a orientação da professora Dulce Ferreira, que utilizou a técnica de pesquisa divulgada pela biblioteca: perguntar para pesquisar.
    A sessão aconteceu na biblioteca e contou com a presença dos pais de alguns alunos e de um convidado muito especial - o biólogo marinho Pedro Afonso, PhDSenior Investigador no IMAR Instituto de Investigação Marinha/ OKEANOS - avô da aluna Beatriz.
    Os alunos estão de parabéns pelos ótimos trabalhos que realizaram, cada um sobre um aspeto relacionado com o mar: a origem dos oceanos, o ciclo da água, a vida marinha, a poluição e a proteção dos oceanos, … 
 

domingo, 8 de junho de 2025

Missão possível com Zói e Newton

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domingo, 11 de maio de 2025

Nos passos de Camões: de Constância a Almourol...com o NCA

    No dia 9 de maio, o núcleo de consolidação A, seguiu os passos de Camões até Constância, vila onde o Zêzere se funde com o Tejo, e onde o poeta dos poetas lusitanos carpiu mágoas, durante uns longos dois anos, pelos seus altos e fogosos ímpetos amorosos.

    Nesta vila serena, que tanto terá entediado como inspirado o poeta, longe do azáfama citadina, as crianças começaram por visitar o Jardim-Horto de Camões, um projeto da jornalista Manuela de Azevedo, desenhado pelo arquiteto Gonçalo Ribeiro Teles e inaugurado em 1990.

    Este jardim reúne toda a flora mediterrânica e exótica mencionada na obra camoniana, totalizando 52 espécies, com destaque para a cânfora, a caneleira, a pimenteira, o aloé, a hera, a cana-da-índia, a violeta, as coroas imperiais e as açucenas, o medronheiro, o loureiro, a oliveira, o craveiro, a rosa, a bonina, o goivo, a hortênsia, a salva, o rosmaninho, o alecrim…

    A assinalar a epopeia dos Descobrimentos, a esfera armilar, junta-se à estátua da Ilha dos Amores, de Lagoa Henriques, e ao anfiteatro do Planetário de Ptolomeu onde as crianças contactaram com a teoria geocêntrica e os signos do zodíaco e puderam fazer a experiência de, a certo ponto e pousando o pé no centro do auditório, falar e ouvir o eco da suas vozes.

    Mas a diversão não ficou por aí e estendeu-se ao enorme tabuleiro de xadrez com peças gigantes, desenhado na calçada.
  
   O pavilhão lacustre chinês com muros ondeados e brancos a contrastar com o vermelho das paredes e pilares e com o telhado em tons de verde azulado, construído sobre um lago em forma de dragão cheio de canas de bambu e papiro, foi o palco para falar às crianças da passagem do poeta por Macau e pôr ponto final à visita ao jardim.
    Antes da subida até à Casa-Memória de Camões, houve tempo para preencher o guião da visita com informação retirada do enorme painel de azulejos representando as rotas de Lisboa a Macau, passando por África e pela Índia, e tirar uma fotografia com um Camões, também de Lagoa Henriques, ali perto sentado, junto a uma lápide com referências a Constância na obra camoniana.
    A casa dos arcos do alcaide que recebeu Camões no seu desterro, hoje Casa-Memória, foi o ponto de visita seguinte. Aí as crianças foram brindadas com uma mostra de caricaturas de poetas e escritores portugueses, feitas por Norberto Bernardo Nunes, a par da exposição sobre a vida e obra do ex libris da cultura portuguesa, oferecida pelo Instituto Camões.
    Após o almoço e muita brincadeira no jardim do Zêzere, foi hora de ir até Almourol: primeiro a viagem de jangada com partida de Tancos até à pequena ilha escarpada, no curso médio do rio Tejo; depois a subida ao Castelo de Almourol, um dos monumentos militares medievais mais cenográficos e que melhor evoca a memória dos Templários no nosso país. Aqui, todos foram cavaleiros e guerreiros valentes e nem a chuva miudinha que se lembrou de aparecer, os demoveu de subir à torre de menagem e desafiar o medo das alturas!
    Embora enquadrada no âmbito das comemorações dos 500 anos do nascimento de Camões, esta visita pode ser mote para uma escapadinha de fim-de-semana ou de feriado, em família, e em que não pode faltar o passeio à beira-rio e pelo centro histórico da vila de Constância.


Clube de leitura - sessão de maio 2025

Clube de Leitura maio_25 de Professora Maria Cristina Calado

segunda-feira, 14 de abril de 2025

Semana da Leitura 2025

Inicialmente prevista para 19 a 31 de março, a Semana da Leitura anual estendeu-se até dia 7 de abril para dar espaço à diversidade e amplitude de atividades previstas. 

Dos encontros com escritores e contadores de histórias (Nuno Vieira, Ana Martins, Sérgio Franclim, Elsa Serra e Margarida Botelho) à feira do livro, Hora do Conto ( que levou Camões até à EB de Lourel) e “D. Carlos pára para ler Camões”, sem esquecer as sessões dos projetos de continuidade ( Libérico, Karkia, Clube de Leitura, Família à escola, Consumo e Ambiente, …) os dias foram muito preenchidos na Várzea. 

Destacamos outras atividades específicas da Semana da Leitura como a “Árvore dos Livros Favoritos”, que contou com a participação das crianças de todos os núcleos, e as “Leituras à Porta” feitas entre núcleos pelas crianças. Uma verdadeira escola leitora! 

Expressamos a nossa profunda gratidão a todos os docentes, pais, assistentes operacionais e, sobretudo, as crianças que se envolveram e tornaram possível o bom sucesso de todas estas atividades, os cenários e o cartaz. Uma palavra de agradecimento ainda à União de Freguesias de Sintra e Câmara Municipal pelas excelentes atividades que nos proporcionaram. Bem hajam!

 

sexta-feira, 11 de abril de 2025

Margarida Botelho vem à Várzea - programa de Animação do Livro e da Leitura da CMS

7 de abril, dia limpo e soalheiro para fazer sobressair a beleza da serra de Sintra, emoldurada pela Escolinha da Várzea - cenário no ponto para recebermos a escritora e ilustradora Margarida Botelho e Raquel Camacho, responsável pelo programa de animação do livro e da leitura da Câmara Municipal. 117 crianças dos núcleos de consolidação A, B e C da E. B. da Várzea passaram pela Biblioteca Escolar para conhecer a autora que faz livros para brincar às histórias e descobrir o último livro oficina da Margarida: Big Bang Boom! - Boom! Bang, Big . Desde a explicação do processo de criação do livro em oficinas com bebés ( e em que o seu próprio bebé teve papel principal ) ao produto final, as crianças tiveram a oportunidade de aprender que legumes e frutos podem ser usados como corantes naturais não prejudicando a saúde nem a Natureza; que é possível desenhar com luz e música; que desenhar com carvão natural e argila produz efeitos espantosos; que fotografar em plano picado transforma o que foi desenhado; que é possível inverter cores digitalmente; e que a (re)interpretação de desenhos pode ser a base para criar uma história! De seguida, as crianças foram convidadas a construir em equipa, passo a passo, grupo a grupo, em 6 sessões, uma instalação de Universo-planetário com desenhos de luz, música e energia e onde a geometria marcou presença inequívoca - um verdadeiro Big Bang Boom de criatividade e cooperação! No final, as crianças fizeram filas para se deliciarem a observar os seus desenhos de luz dentro do planetário! Estamos muito gratos à Margarida e à Raquel por esta oportunidade de aprendizagem tão divertida!

Escrita criativa a partir de quadros da pintora Margarida Guerra

Nos dias 3 e 4 de abril, as crianças do Núcleo de Consolidação C criaram narrativas a partir de cinco obras da pintora Margarida Guerra, gerindo sequências, imaginando contextos e interpretando as situações figurativas. A atividade realizou-se em pequenos grupos e contemplou as categorias da narrativa e as três etapas da escrita - planificação, redação e revisão de texto - aqui e ali complementadas com algumas ilustrações.

domingo, 6 de abril de 2025

Roteiro_Lisboa de Camões

Passos de Camões: um roteiro de visita de estudo à Lisboa de Camões de Professora Maria Cristina Calado

Clube de Leitura - sessão de abril 2025

Nos dias 2 e 4 de abril tiveram lugar mais duas sessões do Clube de Leitura na Várzea, a primeira dinamizada pela voluntária da leitura Ana Miguel e a segunda pela professora bibliotecária. O livro escolhido foi “A menina da fila da frente”, de Onjali Q. Raúf, e as perguntas, respostas e opiniões que surgiram da parte das crianças dos núcleos de consolidação A e B que participaram giraram em torno do racismo, dos refugiados e de como o mundo os vê e os acolhe. O balanço final destas sessões ficou registado como muito positivo.
Clube de Leitura abril_25 de Professora Maria Cristina Calado

sábado, 5 de abril de 2025

Elsa Serra reconta "Tantas voltas e voltinhas até chegarmos aqui" - Projeto "O Museu aqui e agora e4 o futuro que lá mora"

Na manhã de 3 de abril, recebemos Elsa Serra que nos veio recontar algumas partes do livro de José Fanha sobre o Museu de História Natural de Sintra - Tantas voltas e voltinhas até chegarmos aqui - nos seus estilos inconfundíveis de contadores de histórias. O cronograma da Criação, “A canção da Trilobite”, O Nautilus” ou “O Peixe e a Estrela” foram algumas das histórias recontadas pela Elsa que serviram de mote para uma conversa animada e muito participada pelos pequenos ouvintes, sobre o museu, os fósseis e a evolução da vida na Terra. Esta atividade insere-se no âmbito do projeto “ O museu aqui e agora e o futuro que lá mora”, promovido pela Câmara Municipal de Sintra em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares, e em que as crianças do núcleo de consolidação A, da E.B. da Várzea, estão a participar.

terça-feira, 1 de abril de 2025

Encontro online com Sérgio Franclim

No dia 31 de março, as crianças dos núcleos de consolidação A, B e C, das escolas da Várzea e de Lourel, participaram no encontro online com o escritor Sérgio Franclim, uma iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares no âmbito da comemoração dos 500 anos de Camões. O encontro versou uma das últimas obras infantojuvenis do palestrante sobre as aventuras e desventuras de Luís Vaz de Camões, o expoente máximo da Literatura Portuguesa e ex-libris da língua pátria e de Portugal.

Árvore dos livros favoritos

Roteiro de leitura - abril 2025

Roteiro de leitura abril 2025 de Professora Maria Cristina Calado

Quero ver - abril 2025

Cópia de QUERO VER na biblioteca 25 de Professora Maria Cristina Calado

Quero ler - abril 2025

Quero Ler em abril 2025 de Professora Maria Cristina Calado

Autora do mês de abril 2025

Autora do mês de abril 2025 de Professora Maria Cristina Calado

sexta-feira, 28 de março de 2025

Encontro com o autor Nuno Vieira

No dia 27 de março, a E.B. de Lourel e a E.B. da Várzea receberam a visita do escritor e ilustrador Nuno Vieira que foi apresentar o seu livro “ Asas para voar”. Ente o esboço e o produto final, o autor mostrou e exemplificou o processo de ilustração e, no final de cada sessão, presenteou as crianças com um desenho do dragão e da coruja de visita às localidades de Lourel e da Várzea. Um encontro agradável e uma história deliciosa a não perder! Obrigada, Nuno Vieira!

sábado, 15 de março de 2025

Miúdos a votos: os livros mais fixes

A edição de 2025 da campanha eleitoral dos livros mais fixes, na E.B. da Várzea contou com a participação de cerca de 20 crianças de 2.° (NCA) e 4.º anos (NCC) que elaboraram cartazes e fizeram arruadas nas salas sobre 4 livros ( “O Cuquedo”, “Se os Bichos se vestissem como gente”, “Coelho vs macaco” e “Porque é que os animais não conduzem?”). 

Convencida ficou a maioria dos 150 eleitores que, no dia 12 de março, deram a vitória ao livro “Coelho vs Macaco”, depois da campanha convicta e assertiva dos seus defensores - um grupo de rapazes do NCA! Seguiram-se como mais populares “ O diário de um banana: um romance com cartoons/ toque de queijo” e “ Harry Potter e a pedra filosofal”. 

À semelhança de anos anteriores. também as crianças do JI tiveram direito a votar com um boletim adaptado: o grande vencedor entre os mais pequenos foi “ Trincas, o monstro dos livros”. 


Parabéns a todos os que participaram em mais uma eleição e um agradecimento especial às meninas que compuseram a mesa eleitoral! Esta é uma iniciativa da VISÃO Júnior e da Rede de Bibliotecas Escolares, com o apoio da Comissão Nacional de Eleições, Pordata e Rádio Miúdos, e que visa promover a leitura e desenvolver competências de cidadania ativa. A E.B. da Várzea participou pela 7.ª vez consecutiva.
 

sexta-feira, 14 de março de 2025

Monstrinha - Festival de Animação de Lisboa - veio à E.B. da Várzea

As crianças dos núcleos Descoberta, Iniciação, Consolidação A e B, da EB da Várzea tiveram, uma vez mais, a oportunidade de ver bom cinema na escola, no âmbito do festival MONSTRA, através da iniciativa MONSTRINHA Vai À Escola . Nas nove sessões realizadas na biblioteca ou nas salas, as crianças assistiram a curtas de animação que promovem valores como a união, o respeito, o afeto, a solidariedade, e a importância da proteção do meio ambiente para a comunidade, em dois programas específicos para os alunos da Educação Pré-escolar (3 aos 5 anos) e do 1° ciclo do Ensino Básico (6 aos 9 anos).

quinta-feira, 20 de fevereiro de 2025

Nos dias 4 e 5 de fevereiro, demos início ao projeto piloto Turma do Libérico, em que a EB da Várzea participa juntamente com mais 5 escolas do país, em Sintra com o apoio do GSAT-CMS. Lançámos o repto aos Núcleos de Consolidação A e B de fazerem desenhos sobre o tema “ Eu e a Natureza”, conforme o desafio proposto pela Liga para a Proteção da Natureza, responsável por este projeto. No final, vimos e conversámos sobre o filme de apresentação do projeto e ouvimos e cantámos o hino. Objetivo: sensibilizar as crianças para a importância de protegermos espécies em perigo como as do lince ibérico! Preparadas para a próxima missão, crianças?

Turma do Libérico

Dia da Leitura em Voz Alta

Dia da Internet Segura